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A dança pode ser encarada como instrumento didático e pedagógico, como recurso expressivo e como veículo de comunicação.

A intenção desta ação de formação é a de facultar estratégias diversificadas, recursos apelativos e instrumentos estimulantes, para envolver os alunos numa aprendizagem profícua e fecunda - numa partilha de conhecimento e de experiências, utilizando a dança criativa como didática de intervenção pedagógica.
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